lunes, 20 de noviembre de 2017

Diplomado "Aprender a Aprender con TIC"

BIENVENIDOS



En la Escuela General 189 “Olof Palme” Turno Matutino se ha trabajado en conjunto todas las asignaturas para un bien común porque estamos de acuerdo que ,la cooperación se da cuando se tiene una meta común y se trabaja en conjunto para obtener esta meta. En el corazón del trabajo colaborativo está la interdependencia positiva, que significa realizar esfuerzos para que el equipo resulte beneficiado en su totalidad. La esencia de este esfuerzo colaborativo consiste en lograr que se perciba que uno puede alcanzar sus metas, si solo si, los otros integrantes del grupo colaborativo también alcanzan sus metas. Ningún miembro del equipo posee toda la información, las habilidades, o los recursos necesarios para conseguir por si solo la meta. Desafortunadamente, aunque los docentes definitivamente tenemos una meta común, se observa que es difícil que trabajemos en conjunto; tendemos a ser individualistas, a creer que nuestros métodos son los mejores y a ofendernos si alguien se atreve a proponernos un cambio o una mejora, sin embargo estamos trabajando para cambiar para bien nuestros dogmas y pensamiento.

TRABAJO COLABORATIVO

Lo defino como aquellos procesos intencionales de un grupo para alcanzar objetivos específicos, más que herramientas de dar soporte y facilitar este tipo de aportes. Un ejemplo de esto son las llamadas Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC).



Ejemplo de trabajo colaborativo
(Día de muertos).
PREPARATIVOS PARA LA OFRENDA DE DÍA DE MUERTOS.





CONMEMORANDO EL DÍA 12 DE NOVIEMBRE “DÍA DEL LIBRO” PADRES DE FAMILIA LEEN EN VOZ ALTA FRENTE A LOS ALUMNOS.







EXPOSICIÓN DE LIBROS PARA EL EVENTO DE LECTURA EN VOZ ALTA POR PARTE DE LOS PADRES DE FAMILIA






DESFILE CONMEMORATIVO DEL 20 DE NOVIEMBRE, ALUMNOS Y PADRES DE FAMILIA SALEN A LAS CALLES A MARCHAR JUNTO CON LA BANDA DE GUERRA Y LA ESCOLTA ESCOLAR.






Actividad 8. Proyecto Colaborativo
Producir un Programa de Radio.



Datos del Autor: Mireya Reyes Sánchez.
Nivel Educativo: Educación Secundaria.
Asignatura: Español.


Un guión es un texto o libreto que específica los contenidos y detalles necesarios para que pueda desarrollarse una obra o una emisión de televisión, cine, radio o teatro. Radio, por su parte, es un concepto con numerosos significados. En este caso nos interesa resaltar la acepción como radiorreceptor (el aparato que se utiliza para recoger las ondas que emite un radiotransmisor y transformarlas en sonido). Por extensión, se conoce como radio al medio de comunicación relacionado con esta tecnología. Un guión de radio, por lo tanto, es un libreto que se utiliza en el marco de una emisión radiofónica.
Actividad 1
Los estudiantes necesitan conocer la situación de aprendizaje, por consiguiente se les solicitara consultar el vídeo titulado: "Elaborar un programa de radio".





¿Qué sabemos acerca de los programas de radio que difunden información de las distintas culturas del mundo?

  1. Elaboren individualmente una lista de aspectos culturas por investigar.
  2. Escriban fichas de trabajo en donde recuperen la investigación realizada.
  3. Discutan en equipo sobre las características de los programas y guiones radiofónicos.
  4. Planifiquen la realización del programa de radio.
  5. Elaboren un guión radiofónico.
  6. Graben y presenten el programa de radio en equipo.
Actividad 2. Individualmente comienza tu búsqueda de información revisando algunas páginas de Internet o acude a la biblioteca sobre aspectos que incluiste en tu lista. Elige la información que es útil y registrala en las fichas.



Contesta las siguientes preguntas:

  • ¿Por qué es útil destacar el tema o aspecto con el que se relaciona la información de la ficha?
  • ¿Qué función tienen las fichas?
  • ¿Por qué es importante registrar la fuente de donde se ha tomado la información?


Concluida tu indagación sobre la cultura elegida podrás preparar tu programa de radio. Para ello es conveniente que en equipo discutas primero sobre las características de los programas de radio, información que se encuentra en tu libro pág. 172.

Actividad 3. Planifiquen la realización del Programa de radio.

Ahora que has identificado las características de los guiones de radio y haz recabado suficiente información elabora el plan realizando tu programa, toma en cuenta lo siguiente:
  1. Propósito del Guión de radio.
  2. Contenido y secciones.
  3. Indicaciones.

Elaboren un guión radiofónico:
  1. A partir del plan redacten el guión, asignando responsabilidades a cada uno de los miembros del equipo.
  2. Trabaja con tus compañeros para redactar lo que les toco del guión, organicen el contenido.
  3. Al escribir considera como deseas que se escuche el texto al ser leído ante los radioescuchas.


Graben y presenten el Programa de Radio.
  1. Concluida la revisión y corrección del guión podrás participar en la presentación para darlo a conocer a tu comunidad educativa.
  2. Comenta con tus compañeros que actividades llevarán acabo para grabar el programa que han preparado.
  3. Pueden subir su grabación a Internet y establecer así comunicación virtual más allá de su comunidad.
URL de apoyo.

 http://zunal.com/myaccount/uploads/a_oir_la_radio.docx
http://eduteka.icesi.edu.co/est/1/10072

http://www.rtve.es/radio/




PROYECTOS COLABORATIVOS INTERESCOLARES.




PROYECTOS COLABORATIVOS NACIONALES E INTERNACIONALES MÁS PERTINENTES PARA LA COMUNIDAD ESCOLAR.

 SINALOA
http://red.ilce.edu.mx/sitios/proyectos/nuestra_tierra_prim16/presentacion.html

 CHILE
https://www.taringa.net/posts/hazlo-tu-mismo/12975355/Proyecto-La-Contaminacion-Ambiental.html

 TAMAULIPAS
http://proyectoscete.tamaulipas.gob.mx/sileomasaprendo/

 ESPAÑA
http://www.educaciontrespuntocero.com/experiencias/lengua-francesa-proyecto-colaborativo/53924.html

 ARGENTINA
http://www.fundaciontelefonica.com.ar/eureka-lab-un-laboratorio-de-ideas/

 BRASIL









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